ства імя Якуба Коласа Акадэміі навук БССР i педагагічных інстытутаў рэспублікі старанна i настойліва працуюць студэнты Мінскага, Maгілёўскага i іншых педагагічных інстытутаў1. У сувязі з гэтым хочацца звярнуць увагу на некаторыя бакі збіральніцкай дзейнасці i працы. 1. Гэта, перш за ўсё,—увага блізказначным словам, так званым сінонімам, таму невычэрпнаму багацдю, без збірання, авалодання i выкарыетання якога не можа паспяхова развівацца наша літаратурная мова. Не паддаючыся спакусе разважадь пра сінаніміку, пра характар сінонімаў i іх класіфікацыю, маю намер паказадь багацде сінанімікі ў жывой народна-дыялектнай мове на канкрэтных прыкладах, выкарыстоўваючы свае ўласныя назіранні толькі з адной вёскі — Клетнае Глускага раёна. Да слова злаві'ць (вудачкаю рыбу) я занатаваў цэлае гняздо (карыстаючыся лексікаю вывучанага дыялекту—«цэлае кодло») блізказначных слоў, або сінонімаў. Вось яны: 1 Я знаёміўся з вынікамі працы некаторых студэнтаў Мінскага педагагічнага інстытута імя А. M. Горкага. Толькі за адзін 1959 г. студэнт V курса гістарычна-філалагічнага факультэта Станіслаў Зубрыцкі caбраў у Бягомлі i яго ваколіцах каля 1000 слоў i палавіну іх растлумачыў; студэнт IV курса Віктар Бекіш сабраў i растлумачыў каля 400 слоў. Цікавую картатэку маюдь студэнты Георг Варава, Мікалай Гуліцкі, Мікалай Кулеўскі. Багаты i каштоўны матэрыял сабраў у вёсках Парыцкага раёна выпускнік Мінскага педагагічнага інстытута імя А. M. Горкага Сяргей Прач
Дадатковыя словы
злавіць
34 👁